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Title:
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UMA COMPARAÇÃO ENTRE O USO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM E FERRAMENTAS DA WEB 2.0 NO ENSINO MÉDIO |
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Author(s):
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Alberto Luiz Ferreira, Carlos Fernando Araújo Junior, Juliano Schimiguel, Maria Delourdes Maciel, Tatiane Rossi Chagas |
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ISBN:
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978-989-8533-11-1 |
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Editors:
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José María Gutiérrez, Flavia Maria Santoro e Pedro Isaías |
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Year:
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2012 |
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Edition:
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Single |
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Keywords:
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Virtual Learning Environments (VLE), Collaborative Environments, Distance Learning (ODL), Stem Cells |
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Type:
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Full Paper |
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First Page:
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43 |
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Last Page:
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50 |
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Cover:
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Full Contents:
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Paper Abstract:
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O presente artigo apresenta um estudo comparativo sobre o uso de Ambientes Virtuais de Aprendizagem e ferramentas da Web 2.0 no Ensino Médio com alunos do terceiro ano do Ensino Médio de uma escola técnica no estado de São Paulo. A comparação do rendimento e de satisfação dos alunos no uso de um ambiente virtual de aprendizagem em relação a algumas ferramentas da Web 2.0 colaboram para a escolha ou construção de novas abordagens de educação formal e não-formal dessa geração conhecida como nativos-digitais, que não têm dificuldades no uso da tecnologia disponível e que exigem dinamismo nas atividades educativas. O estudo utilizou uma plataforma de ensino à distância e ferramentas da Web 2.0 como o GoogleDocs e o Facebook para abordagem do tema Células-tronco: conceitos e aplicações com foco em Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS). Os resultados obtidos indicam que os alunos preferem a combinação da tecnologia das aulas à distância junto com as aulas presenciais. |
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