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Title:
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OBJETO DE APRENDIZAGEM: ADERÊNCIA DO MÓDULO LIÇÃO DO MOODLE AOS PADRÕES SCORM E IMS LEARNING DESIGN |
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Author(s):
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Marcela do Prado, André Zanki Cordenonsi, Felipe Martins Müller |
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ISBN:
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978972893934-2 |
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Editors:
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José María Gutiérrez, Flavia Maria Santoro e Pedro Isaías |
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Year:
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2010 |
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Edition:
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Single |
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Keywords:
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Lição. Moodle. SCORM. IMS Learning Design. Objetos de aprendizagem. |
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Type:
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Poster/Demonstration |
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First Page:
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511 |
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Last Page:
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513 |
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Cover:
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Full Contents:
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Paper Abstract:
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O avanço tecnológico proporciona uma nova realidade ao processo educacional, a possibilidade de usar ferramentas mais interativas no ensino-aprendizagem. Entre tantas ferramentas, os objetos de aprendizagem podem agir como facilitadores deste processo. Dispõe-se, no ambiente virtual de aprendizagem Moodle, de uma ferramenta, o módulo Lição, que permite combinar instrução e avaliação. Pode-se afirmar que se trata de um objeto de aprendizagem, considerando a baixa granularidade, no entanto, num contexto maior do que simplesmente uma sequência de conteúdos. Sendo assim, analisar os padrões da IMS Learning Design e da SCORM 2004, para desenvolvimento de objetos de aprendizagem, e se o módulo Lição do Moodle adere a estes padrões, se torna o ponto-chave deste trabalho: a importação dos objetos de aprendizagem desenvolvidos no módulo Lição do AVA Moodle, para firmar o conceito de reutilização de conteúdos. |
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