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Title:
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MODELO ADAPTATIVO JERÁRQUICO BASADO EN PREFERENCIAS DE APRENDIZAJE, PARA ENTORNOS E-LEARNING Y B-LEARNING EN MOODLE |
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Author(s):
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Carolina Franco Espinosa, Leonardo Yamasaki Maza, Aremy Virrueta Gordillo |
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ISBN:
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978972892490-4 |
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Editors:
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José María Gutiérrez, Flavia Maria Santoro e Pedro Isaías |
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Year:
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2009 |
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Edition:
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Single |
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Keywords:
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Estilos de aprendizaje, e-learning, b-learning, hipermedia adaptativo, plataformas, canales preferentes. |
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Type:
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Short Paper |
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First Page:
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323 |
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Last Page:
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327 |
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Cover:
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Full Contents:
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Paper Abstract:
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Los estilos de aprendizaje son las distintas maneras en que un individuo puede aprender. Si bien han habido grandes avances en las funcionalidades de los LMS, todavía no permiten un alto grado de adaptación diferenciada. En primera instancia se espera que construyan un perfil de usuario completo, para que posteriormente hagan recomendaciones sobre los materiales y actividades mas adecuados para cada alumno en cada área de conocimiento determinada. Esto implica un esfuerzo adicional tanto para los docentes como para los diseñadores de herramientas tecnológicas. En este artículo se presenta la propuesta de modelo, que permite mediante un proceso adaptativo, la detección de las preferencias de estilos de aprendizaje de los alumnos, para entregar el material adecuado a cada alumno en la situación que mejor corresponda, para ello incorpora características jerárquicas, que permiten utilizar hipermedia adaptativo en entornos de e-learning y b-learning. |
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