Title:	MODELADO DEL MÉTODO DEL CASO EN B-LEARNING CON DIAGRAMAS DE CARRIL Y PATRONES PEDAGÓGICOS
Author(s):	J.M. Mongueta, J. Fernándeza, D.M. Delgadob, M. Herrera
ISBN:	978–972–8939–34-2
Editors:	José María Gutiérrez, Flavia Maria Santoro e Pedro Isaías
Year:	2010
Edition:	Single
Keywords:	Blended Learning, Método del caso, Diagramas de Carril, Modelado de Procesos
Type:	Full Paper
First Page:	35
Last Page:	42
Cover:
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Paper Abstract:	Este articulo presenta una investigación empírica sobre la gestión del método del caso como técnica didáctica aplicada en ambientes blended learning en espacios de la educación superior. El modelo es desarrollado aplicando dos ciclos de investigación acción incremental, en el primero se presenta una descripción gráfica del proceso utilizando los diagramas de carril, en el que participan 13 docentes de diferentes asignaturas. En el segundo ciclo de investigación, se detectan, diseñan, construyen y evalúan los patrones pedagógicos que complementan el modelo, con la participación de 22 docentes. El modelo resultante demuestra que la integración de la visión gráfica aportada por los diagramas de carril con la dimensión tiempo en conjunción con los patrones pedagógicos, contribuyen a que docentes y estudiantes tengan una mejor compresión de sus responsabilidades en el proceso y les permita enfocar sus esfuerzos, así como servir de guía en el entrenamiento de docentes.
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