Title:	FORMACIÓN E-LEARNING PARA EL PROFESORADO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA DE ESPAÑA PARA UTILIZAR LAS INFRAESTRUCTURA DE DATOS ESPACIALES COMO UN RECURSO EDUCATIVO TIC
Author(s):	María Ester Gonzalez, Miguel Ángel Bernabé Poveda, Jorge Sanchéz Hernández, Trinidad Ramirez, Ricardo Siabiato, Joan Capdevila Subirana, Carolina Soteres Dominguez
ISBN:	978–972–8924–72-0
Editors:	Flavia Maria Santoro, Pedro Isaías e José María Gutiérrez
Year:	2008
Edition:	Single
Keywords:	e-learning, Infraestructura de Datos Espaciales (IDE), Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), Educación Secundaria Obligatoria (ESO), re
Type:	Full Paper
First Page:	3
Last Page:	10
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Paper Abstract:	Contribuir desde los distintos niveles educativos a que los alumnos adquieran una preparación en el campo de las TIC requiere una formación previa del profesorado. El profesor tiene que conocer los nuevos recursos educativos TIC y las posibilidades de aplicación en aula a través de propuestas didácticas concretas y viables. En este contexto, se propone la utilización de las Infraestructuras de Datos Espaciales (IDE) como un recurso educativo TIC en aquellas materias de la Educación Secundaria Obligatoria que abordan contenidos relacionados directa o indirectamente con la Información Geográfica y las TIC. Para dar respuesta a la formación del profesorado en materia de IDE, tanto desde el punto de vista teórico como práctico, se ha desarrollado el proyecto basado en el Modelo de Diseño Instruccional ADDIE: “Formación e-learning para el profesorado de la Educación Secundaria Obligatoria para utilizar las IDE como recurso educativo”, a través de un Convenio de Colaboración entre el Instituto Geográfico Nacional de España (IGN) y la Universidad Politécnica de Madrid (UPM). Como resultado del proyecto se dispondrá de cursos de autoformación-autoaprendizaje para el profesorado de la ESO que ofrecerán una primera parte de formación en materia de IDE y una segunda parte de propuestas didácticas para utilizar las IDE como recurso educativo TIC en las materias de Ciencias Sociales, Ciencias de la Naturaleza y Tecnología.
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