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Title:
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EVALUACIÓN DE CURSOS ABIERTOS ONLINE DESDE UNA PERSPECTIVA DE USABILIDAD |
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Author(s):
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Mabel Sosa y Isabel Velazquez |
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ISBN:
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978-989-8533-70-8 |
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Editors:
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Flávia Maria Santoro, Paula Miranda, Mário Dantas, Cristiano Costa e Pedro Isaías |
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Year:
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2017 |
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Edition:
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Single |
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Keywords:
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Mooc, Usabilidad, Usabilidad Pedagógica, Modelo Canvas |
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Type:
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Short Paper |
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First Page:
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250 |
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Last Page:
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254 |
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Cover:
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Full Contents:
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Paper Abstract:
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En este trabajo se definen criterios para la evaluación de cursos Cursos Online Abiertos y Masivos (MOOC, Massive Open Online Courses), teniendo en cuenta aspectos de usabilidad tecnológica y pedagógica. Se toma en cuenta el modelo MOOC Canvas como referencia adecuada para identificar los aspectos del MOOC y cada elemento incluido, tratando de encontrar un equilibrio entre los mismos, con la finalidad de determinar la calidad de estos recursos y orientarlos al logro de los objetivos para los cuales es diseñado. |
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