Title:	DEFINIENDO UNA ESTRUCTURA DE EVALUACIÓN PARA MEDIR LA USABILIDAD DE SITIOS WEB EDUCATIVOS
Author(s):	María E. Alva Obeso, Ana B. Martínez Prieto, María del C. Suárez Torrente, Hernán Sagástegui Chigne, y Juan M. Cueva Lovelle
ISBN:	978–972–8924–45-4
Editors:	Ramiro Gonçalves, Flavia Maria Santoro, Pedro Isaías e José María Gutiérrez
Year:	2007
Edition:	Single
Keywords:	Usabilidad, evaluación, parámetros de medición, criterios, métricas, atributos, árbol de requisitos, audiencia.
Type:	Full Paper
First Page:	137
Last Page:	144
Cover:
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Paper Abstract:	Este artículo presenta una base para la obtención de los requisitos de evaluación de usabilidad mediante un mecanismo llamado árbol de requisitos, aplicado al campo de sitios Web educativos. El esquema propuesto es una plantilla general a partir de la cual se obtiene una estructura de evaluación (árbol de requisitos) necesario para evaluar cada tipo de sitio educativo, en función de una audiencia específica agrupada en base a la edad del usuario (niño, joven, adulto y adulto mayor). La estructura de evaluación presentada en este artículo da soporte a la evaluación desde la perspectiva del usuario de la metodología de evaluación y medición de la usabilidad de sitios web educativos (ME-USitE)[3] , ya que, en base al árbol establecido, define un cuestionario configurado a la audiencia que permite detectar el mayor número de problemas de usabilidad del sitio de manera más objetiva y confiable. Este enfoque de evaluación de usuario puede contribuir a un mejor entendimiento de las características de una aplicación educativa y su impacto contextual en evaluaciones de usuarios.
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