Title:	AS POSSIBILIDADES DE EXPLORAÇÃO PEDAGÓGICA DO CINEMA DISCUTIDAS NA WEB: A EXPERIÊNCIA DO GRUPO LINCOG, DA PUCRS DO BRASIL
Author(s):	Helena Sporleder Côrtes, Jane Rita Caetano da Silveira, Claudio Luis Crescente Frankenberg, Ana Maria Tramunt Ibaños
ISBN:	978–972–8924–90-4
Editors:	José María Gutiérrez, Flavia Maria Santoro e Pedro Isaías
Year:	2009
Edition:	Single
Keywords:	Cinema, linguagem, cultura, web, prática docente.
Type:	Short Paper
First Page:	359
Last Page:	363
Cover:
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Paper Abstract:	A indiscutível penetração sociocultural da produção audiovisual contemporânea – como técnica, linguagem, indústria, espetáculo, cultura, arte e divertimento – impõe a necessidade de incorporá-la à prática pedagógica acadêmica. Neste trabalho, são apontadas algumas estratégias metodológicas desenhadas a partir de teorias cognitivo-comunicativas de Grice (1975) e Sperber e Wilson (1995), compatíveis com as abordagens semióticas de base peirciana, como suporte teórico adequado ao processo interpretativo de filmes e vídeos, permitindo evidenciar as potencialidades científicas e culturais do discurso cinematográfico, sob uma perspectiva interdisciplinar (que integra as áreas da lingüística, da comunicação, da informática e da educação), e promovendo a discussão crítica dos parâmetros estéticos e ideológicos que configuram os produtos audiovisuais, ao longo da história. Além disso, catalogando e armazenando um banco de dados definido pelo material avaliado/sugerido para uso na sala de aula num site da web especificamente criado para tanto, e abrindo espaço nesse site para sugestões/recomendações correspondentes, encaminhadas por professores da Universidade, o projeto faz uso de um rico espaço de interação e construção coletiva de conhecimentos, configurando-se como uma alternativa tecnológica multimídia e inovadora, capaz de contribuir para o aperfeiçoamento da prática docente institucional.
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