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Title:
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ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO Y PATRONES DE COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES EN UN ENTORNO INTERACTIVO B-LEARNING UTILIZANDO TÉCNICAS DE MINERÍA DE DATOS |
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Author(s):
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Ángel Cobo, Rocío Rocha, Yurlenis Álvarez |
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ISBN:
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978-989-8533-03-6 |
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Editors:
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Flavia Maria Santoro, Vânia Ribas Ulbricht, José María Gutiérrez e Pedro Isaías |
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Year:
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2011 |
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Edition:
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Single |
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Keywords:
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Aprendizaje a distancia, aprendizaje mixto, innovación educativa, entornos sociales de aprendizaje, minería de datos. |
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Type:
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Full Paper |
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First Page:
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227 |
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Last Page:
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234 |
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Cover:
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Full Contents:
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Paper Abstract:
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El objetivo de este trabajo es analizar el rendimiento académico y patrones comportamentales de un grupo de estudiantes a través de su actividad en una plataforma de enseñanza virtual. Dicho análisis permite identificar las características de su perfil de aprendizaje y poder adecuar las estrategias y metodologías de enseñanza. Para el proceso de descubrimiento de conocimiento se han utilizado técnicas y herramientas de minería de datos que permiten extraer e identificar relaciones y patrones a partir de los datos de actividad generados por la plataforma de enseñanza virtual. Del análisis realizado se desprende que la tipología de usuarios en entornos sociales de aprendizaje, presenta una marcada influencia sobre el rendimiento académico de los estudiantes; pero no necesariamente presupone que aquellos con tendencia a tomar posiciones pasivas en estos entornos, obtengan bajos resultados académicos. |
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